Centro di
Documentazione
Liceo Amaldi

Un progetto di ricerca e didattica sulla storia della scuola
e del territorio di Tor Bella Monaca, Roma

Il progetto è una collaborazione tra

Liceo Scientifico Edoardo Amaldi Roma — Tor Bella Monaca
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Dati statistici

Serie storiche sugli iscritti per anno scolastico: genere, nazionalità, indirizzo di studi, abbandoni e trasferimenti dal 1992 ad oggi.

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Mappe interattive

Distribuzione geografica degli iscritti per anno scolastico, con heatmap, cluster e analisi spaziale del rapporto scuola–territorio.

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Voci della memoria

Testimonianze video di docenti ed ex-studenti raccolte nel rispetto delle buone pratiche per la storia orale (AISO).

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Il progetto

Il Centro di Documentazione del Liceo Edoardo Amaldi è un progetto nato nel 2021 dalla collaborazione tra l'istituto scolastico e il CNR - ISMed. L'obiettivo è costruire uno spazio ragionato di raccolta delle fonti orali, statistiche, documentarie e fotografiche che permetta di fare esperienze di ricerca sulla storia del Liceo e della sua relazione con il territorio circostante.

Siamo convinti che solo la didattica attiva possa far apprezzare il metodo storico critico, comprendendone le potenzialità anche nella vita di tutti i giorni, in particolare sviluppando competenze relative alla capacità di analisi delle fonti. Farlo sulla storia della propria scuola è, forse, ancora più motivante e interessante, perché mette in prospettiva storica lo spazio che si abita quotidianamente.

Lo strumento è pensato sia per la ricerca accademica sia, e soprattutto, per la didattica attiva, con un approccio laboratoriale dove studenti e docenti sperimentano insieme un percorso di ricerca storica sulla propria comunità scolastica.

Se il progetto vi interessa, se volete contribuire anche solo dandoci alcune informazioni o fornendoci materiali, non esitate a contattarci.

Archivio fotografico Liceo Amaldi
PCTO Giulia Zitelli Conti
Coordinamento
Liceo Amaldi Danilo Corradi Susanna Mattarocci Domenico Zito Maria Rocco Liceo Amaldi, Roma
CNR — ISMed Michele Colucci Francesco Di Filippo CNR - ISMed / MDHLab
Realizzazione Giulia Zitelli Conti Università degli Studi Roma Tre — AISO Alessandro Laruffa Università Ca' Foscari, Venezia Daniele Napolitano Ricercatore indipendente, videomaker
Partecipanti

Hanno lavorato con noi

Studenti e studentesse del Liceo Amaldi che hanno partecipato alle attività di ricerca e documentazione nell'ambito del progetto PCTO.

59 studenti coinvolti in tre anni scolastici.

Matteo Bellucci (5DLT), Sara Brighella (4BC), Siria Cerniglia (4BC), Beatrice Larocca (4BC), Andrea Luongo (4BC), Martina Premutico (4BC), Ilaria Sales (4BC), Lucrezia Sforza (4BC), Valeria Sorbara (4BC), Aurora Vizzari (4BC), Katia Kapinga Ndimba Bilolo (5BL), Marta Catino (5DLT), Leonardo Malafarina (5DLT), Annalisa Mammola (5DLT), Linda Petruccetti (5DLT), Davide Vitagliano (5DLT), Danilo Zollino (5DLT).

Nicolò Ferrante (3A), Martina Calandro (3BC), Beatrice Larocca (3BC), Andrea Luongo (3BC), Martina Premutico (3BC), Ilaria Sales (3BC), Lucrezia Sforza (3BC), Valeria Sorbara (3BC), Aurora Vizzari (3BC), Corciu Beatris (3C), Marta Catino (4DLT), Leonardo Malafarina (4DLT), Annalisa Mammola (4DLT), Linda Petruccetti (4DLT), Davide Vitagliano (4DLT), Danilo Zollino (4DLT), Samuel Gnisci (5C), Matteo Farcomeni (5C), Daniele Panella (5C), Valeria Vilona (5C).

Silvia Longo (3AS), Chiara Colaianni (3AS), Andrea Moro (3AS), Federico Calcagna (3AS), Luca Ferracuti (3AS), Cecilia Testoni (3AS), Leonardo Malafarina (3DLT), Matteo Bellucci (3DLT), Marialetizia Fiorenza (3DLT), Davide Vitagliano (3DLT), Linda Petruccetti (3DLT), Danilo Zollino (3DLT), Konstantina Sotiropoulos (4AC), Giulia Micheletti (4AC), Melissa Esposito (4ILT), Emanuela Santoni (4C), Niccolò Marino (4C), Fabrizio Saltarello (4C), Dylan Marcelli (4C), Simone Delfini (4C), Andrea Toni (4C), Sonica Osadiaye (4C).